На уровне дошкольного образования ресурсными площадками признаются дошкольные образовательные организации компенсирующего и комбинированного вида, имеющие успешный многолетний опыт создания специальных образовательных условий для детей с особыми образовательными потребностями в специальном (коррекционном) или инклюзивном образовательном процессе; сложившуюся систему психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений, в том числе в условиях инклюзивного образования; опыт работы с педагогами по обеспечению их психологической и профессиональной готовности к работе с детьми с особыми образовательными потребностями; опыт создания доступной образовательной среды и сетевого взаимодействия.
Цели ресурсной площадки: поддержка ценностей инклюзии в сфере образования и в обществе; организационно-методическое сопровождение базовых образовательных площадок и ДОО района (округа), не вошедших в проект, по развитию инклюзивной культуры, инклюзивной политики и инклюзивной практики.
На уровне общего образования ресурсными площадками признаются образовательные организации, имеющие успешный многолетний опыт инклюзивного образования или реализующие в качестве основных адаптированные основные общеобразовательные программы; обладающие кадровыми, материально-техническими ресурсами для создания специальных образовательных условий для детей с особыми образовательными потребностями; сложившуюся систему психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений, в том числе в условиях инклюзивного образования; опыт работы с педагогами по обеспечению их психологической и профессиональной готовности к работе с детьми с особыми образовательными потребностями; опыт создания доступной образовательной среды и сетевого взаимодействия.
Цель ресурсной площадки: методическое сопровождение специалистов и педагогических работников базовых площадок по вопросам овладения специальными педагогическими подходами и методами работы с обучающимися с особыми образовательными потребностями, развития инклюзивной практики.
На уровне дополнительного образования ресурсными площадками признаются организации дополнительного образования, располагающие богатым творческим, методическим, кадровым потенциалом, успешно реализующие инклюзивный подход, программы социальной интеграции обучающихся с определенным(-и) вариантом (-ами) нарушения развития в условиях дополнительного инклюзивного образования.
Цели ресурсной площадки дополнительного образования: поддержка ценностей инклюзивного образования в сфере дополнительного образования и в обществе; организационно-методическое сопровождение базовых площадок дополнительного образования по развитию инклюзивной культуры, инклюзивной политики и инклюзивной практики.